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牛津学生谈牛津：一位导师只带两名本科生
中英网 www.uker.net 2011-07-26 来源: 互联网 作者: 佚名
钟毓杰档案
基本资料：2006年9月考入广州市六中理科重点班，2008年8月考入华南师大国际预科中心学习英国的A-level课程。2010年8月以三科全A+的成绩被牛津大学圣休学院一般工程专业录取。
兴趣爱好：画画、乒乓球、篮球、听音乐、打游戏
座右铭：天道酬勤
牛津大学是英语世界中最古老的大学，它在英国社会和高等教育系统中具有极其重要的地位。学校在心理学、生物学、法学、工程学、社会科学、经济、哲学等学科上均是行内之翘楚。
在近800年的历史中，牛津产生了至少来自7个国家的11位国王(6位英国国王)，47位诺贝尔奖获得者，来自19个国家的53位总统和首相(包括25位英国首相)。
在170名学工程专业的学生中考了第五名，牛津大学有一个传统，成绩优异的学生可以穿长袍。而钟毓杰在大一学年结束的期末考试中，当之无愧可以穿着长袍游走在牛津的校园里。
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在牛津大学，每年只有一次重要的考试，安排在5月份至7月份。学生要穿着学士袍，戴着康乃馨，拿着学士帽参加考试。工程系的考试分为四天，学生第一天戴白色的康乃馨，第二、第三天戴粉红色的康乃馨，第四天戴大红色的康乃馨。康乃馨的颜色由浅到深变化，代表着随着考试的进程，考生的内心在流血，考生的身体在透支。如果学生考试成绩达到First(一等)就有资格穿及膝长袍，没达到一等学生的只能穿及腰的学士袍。 ———钟毓杰(左二)
雅思8分还是“不够用”
刚去英国，钟毓杰遇到的最大挑战是语言交流不顺畅。尽管他的雅思考了8分(听力和阅读8.5分，口语和写作7分)的高分，但在和两个以上的英国人交流的时候，总是觉得以前学的英语不够用，特别是听力。
为了克服听力上的障碍，钟毓杰每天坚持听BBC的新闻，并且主动找英国人聊天，以提高口语和听力水平。他说，坚持了一段时间，进步比较大。
“我在第二个学期参加过一个Workshop(研讨会)，是由一个知名的咨询公司组织的。在活动中，每个小组在一名公司员工的带领下完成一些模拟的项目。在这次活动中，每个小组的6名学生都各自被安排一份不同的材料，独立阅读并进行总结。接着还要轮流向组长报告，同时也要和其他的组员进行讨论。”钟毓杰说，这次的活动让自己明白，良好的英语听力和口语是必备素质。
一位导师只带两名本科生
牛津大学教学上最大的特点是“导师制”。学生的导师由研究人员担任，他们多为品学俱佳的学者，在自己的领域卓有建树。在本科，一般是一位导师带两名学生，每周两节一对二的课，其他的是大课。
经过一年的学习，钟毓杰认为，导师制对中国学生来说是一个比较大的挑战，不仅要有很强的英语能力，还要具备扎实的专业基础。
“在课堂上，导师和学生往往会以问答的形式授课，导师传授的是方法而不是结论，以此锻炼学生的创造性思维、独立思考和解决问题的能力。学生可以随意地和导师讨论，甚至辩驳自认为导师讲得不正确的地方。”毓杰说，导师制对老师和学生都提出了很高的要求，学生需要进行大量的预习和充分的思考，而导师也要了解学生，注重学生的个性发展，挖掘学生的学术潜能。“第一学期我和一个同学一起上课，导师发现我们俩的学习不同步，第二学期就换了一个英国学生和我拍档，这样学习效率提高了不少。”
第五名是这样炼成的
牛津大学的学习非常紧张。钟毓杰说，牛津大学的工程专业学制是四年本硕连读，头两年不细分专业，第三年才选专业，所以大一大二基础课涵盖了工程学的各方面，要学的课程很多，并且都是必修课。每次上完Lecture(大课)之后，学生都需要花大量的时间去阅读老师发下来的讲义，并要独立完成大量相关的作业，然后在每周的tutorial(导师“一对二”的课)上和导师及partner(拍档)讨论。另外，工程专业对实验能力和操作能力要求很高，每星期要做大量的实验，这一点恰恰是大多数国内学生所欠缺的。
牛津大学每学年分为三个学期，每学期有8周，有效学习时间约为6个月，由于学制短假期长，学生自己要完成大量的课后学习任务。为了有效地学习，钟毓杰每天的学习和生活都安排得很有规律，早上8点起床，晚上12点睡觉。平均每天上课的时间不超过4个小时，其他时间都在图书馆或宿舍学习并完成老师布置的任务。“如果平时学习比较放松，考试前才熬夜复习，这样的效果一般不会很理想。”为了能适应这种高强度的学习，钟毓杰还坚持锻炼身体，例如跑步，打乒乓球、篮球等。
在牛津大学，每年只有一次重要的考试，安排在5月份至7月份。学生都必须西装革履，披上学士袍，并戴上一朵康乃馨，拿着方帽来到考试大楼参加考试，呈现浓厚的经院气息。工程系的考试分为四天，每天考一份卷子，每次考试时间是三个小时。
尽管复习还算充分，但考试当天钟毓杰还是很紧张，毕竟是第一次参加这么隆重的考试。“但一看到试卷我就不紧张了，考完以后感觉也不错，觉得自己的努力没有白费。”考试结果出来后的第二天，钟毓杰收到了导师发来的邮件，导师告诉他，他的考试成绩在工程专业170名学生中排名第五，并向他表示祝贺。
留学生
FACE TO FACE
采访：周梓鹏，英国帝国理工学院大二学生
嘉宾：钟毓杰，牛津大学大一学生
能看到松鼠在灌丛中奔跑
周梓鹏：请简要介绍一下你所在的学院。
钟毓杰：我所在的学院叫St.Hughs College，建于1886年。我们学院位于牛津城外北郊，离牛津市区步行大概需要20分钟。我选择这个学院的原因是因为学院面积非常大，很安静，设备良好，学生四年都可以住宿在学院内，建筑都是“哥特式”的传统风格，远离市区的繁华和喧嚣，是个很适合静下心来读书的好地方。有人说呼吸着牛津的空气都能使人变得聪明，说的应该就是这样的氛围吧。
在学院里，一走出宿舍就能看到兔子在草地上追逐，松鼠在灌丛中奔跑，运气好的话还能看到狐狸，这恰恰是一种万类霜天竞自由，最朴实的大自然气息。
宿舍一人一间一年一换
周梓鹏：牛津是几人一间宿舍?
钟毓杰：我们都是一人住一间宿舍，宿舍里除了书桌书柜外，还带洗漱间，配备衣柜、小沙发及茶几等。每层楼都有公用厨房、洗衣房。另外，学院分配宿舍的方式我觉得也挺人性化的。大一的时候，学院会为新生指定宿舍;到了大二，学院会按照学生姓名首字母的顺序让学生选择宿舍;而到大三的时候，宿舍选择的优先顺序会倒过来。我姓的字母是Z，所以要到大三时才会有机会优先选。
穿着学士袍戴着康乃馨赴考
周梓鹏：在牛津一块很不起眼的石头上刻着一段很出名的话：“我学得越多，就知道得越多;我知道得越多;忘得就越多。所以学得多就忘得多，那我还为何而学呢?”你怎么理解这个关于学习的悖论?
钟毓杰：其实这句话本身就已经说得很明白了，就是学得越多，知道得就越多，所以我们都要努力学习!其实我们知道得越多发现自己懂得越少，因此越感到知识的海洋宽广无边。学习并不是为了忘却，我们究竟是为何而学呢?我认为通过学习可以掌握改变未来的信息、知识和智慧，使自己能具有一种终身受用的求学精神，这样就能使自己具备积极、明智和开阔的心态去面对毕业后即将面临的大千世界。
周梓鹏：我知道牛津的学生参加考试的时候都会穿黑袍，并且还会在口袋里插上一朵康乃馨，你也是这么做的吗?
钟毓杰：当然，我也是穿着学士袍，戴着康乃馨，拿着学士帽参加考试的。我总共考了四天，每天下午考一科。第一天考试戴白色的康乃馨，第二、第三天戴粉红色的康乃馨，第四天戴大红色的康乃馨。
周梓鹏：这里面有什么具体的含义呢?
钟毓杰：康乃馨的颜色由浅到深变化，代表着随着考试的进程，考生的内心在流血，考生的身体在透支。如果学生考试成绩达到First(一等)就有资格穿及膝长袍，没达到一等学生的只能穿及腰的学士袍。
考前导师邀划船喝啤酒减压
周梓鹏：那学习以外呢?我印象中的牛津学生可都不是书呆子呀。
钟毓杰：我们学院有一个传统，每年年终考试前一周的某一天，工程专业的导师就会带着学生来到牛津城东边的彻威尔河(The River Cherwell)划平底船，一边划船一边聊天一边欣赏风景，划到一家叫做The Victoria Arms的酒馆休息，导师自己出钱请学生们喝啤酒，之后再划回出发点。整个过程约3个小时。我曾问导师为什么要划船，导师回答说这是传统。
周梓鹏：除了学院组织的活动，平时你会参加社团活动吗?我听说你的乒乓球打得很不错。
钟毓杰：我在国内接受过一位国家一级乒乓球教练的训练好几年，加入了牛津大学乒乓球社团之后，本以为自己可以成为“顶尖高手”，去了才发现有好几个真正的高手，让我觉得山外有山，天外有天。另外，平时我也会定时去学院健身房锻炼身体。
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